Vokabelblatt - Kapitel: Fit oder faul?

Wie fühlst du dich heute? Comment te sens-tu aujourd'hui?

Ich fühle mich... Je me sens...

=> utiliser les verbes pronominaux: "ich fühle mich, du fühlst dich..."

Assoziogramm: welcher Sport passt zu dir? Associogramme: quel sport te correspond?

vocabulaire des sports: voir dans le cahier et l'activité sur www.learningapps.org

Sport treiben: faire du sport

spazieren: se promener

im Team spielen: jouer en équipe

draußen: à l'extérieur

der Schläger: la raquette

das Geld: l'argent

das Wasser: l'eau

sich bewegen: bouger (ich bewege mich, du bewegst dich...)

der Verein(-e): l'association (par exemple: Fußballverein)

das Tor(-e): le but

ein Tor schießen: marquer un but

schwitzen: transpirer

trainieren: s'entraîner

das Pferd(-e): le cheval

=> Demander "quel(le)(s)" avec "welch-e,-er,-es": Welchen Sport treibst du?

=> Demander si on aime faire quelque chose avec "gern": Bist du gern draußen?

Sport: dafür oder dagegen? Sport: pour ou contre?

die Meinung -(en): l'opinion

meinen, denken: penser

ich finde/ denke/ meine, dass... : je trouve/ pense que...

ich bin für Sport/ gegen Sport: je suis pour le sport/ contre le sport

ich bin dafür/ dagegen: je suis pour ça/contre ça (on en a déjà parlé, pas besoin de préciser que je parle du sport)

gegen: contre

jede,r,s: chaque

die Sportart (-en): le type de sport

gefährlich: dangereux

gesund: bon pour la santé

die Gesundheit: la santé

teuer: cher

die Figur: la silhouette

anstrengend: fatiguant

sich anstrengen (ich  strenge mich an): faire des efforts, se donner du mal

manche: certains

sich verletzen: se blesser

regelmäßig: régulièrement

ein bisschen: un peu

=> Expliquer ses arguments avec "Ich finde, dass..."

=> Rappel: après "dass" (que), "weil" (parce que), "wenn" (si, chaque fois que), "als" (lorsque)... verbe conjugué en dernière position (et si la proposition principale est placée après, le verbe conjugué se retrouve en tout première position: "Als ich ein Kind war, spielte ich...")

Olympiade

der Meister (-): le champion

die Meisterschaft (-en): le championnat

der Weitsprung: le saut en longueur

springen (a, u, i): sauter

laufen (ie, au, äu), rennen (er rannte, er ist gerannt, er rennt): courir

der Wettkampf (¨e): le tournoi

der Wettlauf (¨e): la course

die Mannschaft (-en): l'équipe

hoch: haut

weit: loin

schnell: vite

gegen... gewinnen / gegen... verlieren: gagner contre.../ perdre contre...

der Rekord (-e): le record

einen Rekord brechen (a, o, i): battre un record

=> décrire des résultats en utilisant le comparatif de supériorité (schneller, weiter... als) ou le superlatif (am schnellsten, am weitesten...)

Körperteile parties du corps

voir fiche distribuée en cours

Beim Arzt chez le médecin

der Arzt (¨e): le médecin

bei: chez (quand on y est)

zu: chez (quand on y va)

weh tun: faire mal

mein Bein/ Bauch/ Kopf... tut weh: j'ai mal à la jambe/ au ventre/ à la tête

der Schmerz (-en):  la douleur

Kopfschmerzen, Bauchschmerzen, Rückenschmerzen...: des maux de tête, de ventre, de dos...

Muskelkater haben: avoir des courbatures

seit wann...? = depuis quand...?

gestern: hier

Ruhe brauchen: avoir besoin de repos

jemandem (datif!) helfen (i): aider quelqu'un

jemandem (datif!) danken: remercier quelq'un

gute Besserung: bon rétablissement

=> se servir de verbes avec un complément au datif (pour indiquer un bénéficiaire): danken, helfen (i), geben (i), schenken (offrir)...

=> rappel des marques du datif: der et das => dem; die => der; die (pluriel) => den ...-n

cette fiche est téléchargeable en pièce jointe et tu peux faire des exercices pour t'entraîner en te connectant sur www.learningapps.org

questions sur le Gymnasium de Lennestadt. Va sur le site "www.gymnasium-lennestadt.de", télécharge le document avec les questions (pièce jointe) et recherche les informations.

Viel Erfolg!

Pour faire des exercices de révision, clique sur ce lien et connecte-toi avec l'identifiant et le mot de passe donnés en classe. Je pourrai alors voir ce que tu as fait... et réussi!

On dit qu'un adjectif a plusieurs "degrés": 

• le "degré zéro" quand on l'utilise simplement sans établir de comparaison entre plusieurs éléments.

zum Beispiel: Die Musik ist laut. (la musique est forte)

• le "comparatif de supériorité" quand on compare plusieurs éléments;

=> on rajoute "-er" à la fin de l'adjectif (si l'adjectif n'a qu'une seule syllabe avec un "a", un "o" ou un "u", il prend un umlaut (¨): größer, kürzer...) et "als" quand on donne l'élément de comparaison.

zum Beispiel: Meine Schwester singt lauter als die Musik. (ma soeur chante plus fort que la musique)

• le "superlatif" quand on veut indiquer ce qui est au maximum

=> on rajoute "am" devant l'adjectif si l'on veut s'en servir comme d'un adverbe et "-sten" ou "-esten" (pour prononcer plus facilement) à la fin de l'adjectif; même remarque pour les adjectifs d'une syllabe avec un "a", un "o" ou un "u".

zum Beispiel: Die Nachbarn singen am lautesten! (Les voisins chantent le plus fort!)

Et comme un dessin vaut mieux qu'un long discours...

Du bist dran! (c'est à toi!) Mach folgende Übungen (fais les exercices suivants)